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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。穆桂英挂帅高清下载

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  • 牛希济 LV0 路人
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    江苏海上风电送出枢纽丰海变电站开工
    2024-06-07 03:12:26   来自湖北省
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  • 黄滔 LV7 路人
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    天津注重在基层一线培养年轻干部
    2024-06-07 20:16:28   来自上海市
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  • 范杲 LV5 路人
    3楼
    澳门旅游会展业全力迎接市场复苏
    2024-06-07 16:26:34   来自河南省
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  • 周麟之 LV0 路人
    4楼
    Coach Du rates China's Tokyo hopes as 'mission impossible'
    2024-06-07 09:20:09   来自台湾省
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