【晕轮效应的具体例子】2020年福建教招备考:小议晕轮效应

2020-01-13 - 晕轮效应

晕轮效应又称光环效应,是一种非常常见的社会心理现象,即人们很容易受某人的主要特征影响,而认为此人的其他方面都符合这个特征。即所谓以点概面者。在生活中这种现象比比皆是,我们尝试从比较常见的情况做一整理。帮助大家备考2019年吉林教师招聘考试。

晕轮效应的具体例子

晕轮效应中,比如同样一句话如果是在普通人嘴里说出来就会感觉平平无奇,而在一个人们认为比较搞笑的人嘴里说出来,人们往往就会觉得比较搞笑,这可能不止是因为搞笑的人的说话的技巧,而是人们惯常的印象形成效应。

晕轮效应的具体例子

各种版本的以貌取人,就是常见的晕轮效应了。就像江湖上流行的老话:你长得那么好看,说什么都对。人们普遍觉得长相出色的人往往非同凡响。关于以貌取人,一个比较惊人的例子是,比如英美法国家使用的是陪审团制度,陪审团也就是从民间随机挑选的一些与案情和当事人无关的老百姓组成的团体,这些人能决定嫌疑人的生死存续,而另一方面这些人由于没有接受过系统专业的心理学学习和训练,因此更加容易是受心理效应影响。

晕轮效应的具体例子

因此经过调查发现,在犯有同样罪行情况下,长得好看的要比长得普通的嫌疑人平均轻判五年左右。这是一个让人哭笑不得的数字,也是陪审团制度被攻击的原因之一。

对于以貌取人,历史上也有类似事例可以支持,如三国时代两大旷世奇才伏龙凤雏并称于世。其才学和名气都是旗鼓相当的,然而其事业前途却基本截然相反,伏龙即卧龙诸葛亮,二十七岁就被刘备集团看中,很快成为其集团CEO,委以重任。

而凤雏先生庞统,几经周折,到一大把年纪才找到工作。原因非常单纯,因为诸葛亮长得很是漂亮,被称为神仙中人;而庞统不能说其貌不扬,应该说是奇丑无比,所以导致应聘时老板们都不愿意见到尊容,所以一直不能落定工作。

而在学校里来说,老师们也会出现晕轮效应,当然以貌取人是不太方便的,所以老师们这一点倒还能尽量规避,所以在学校情境里最常见的晕轮效应是以成绩取人,也就是印象里成绩比较好的学生各方面表现都会比较好。或者反言之,觉得成绩不好或者平时调皮的学生各方面都不好。这些都是在吉林教师招聘考试时容易出现的题目的考法。

晕轮效应对于生活而言,有利有弊,但整体来说还是需要尽量克服,能够保持客观冷静的角度看人断事,所以应当刻意去注意到这方面,使自己尽量从光环中解脱出来。

下面一起分享一个题目:

杨老师在学校时经常对学习成绩好的学生另眼相看,学习成绩不好的学生则冷眼相对,请问这是受什么效应影响( )。

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