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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。两个人日本的视频全免费

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    默虹|美海军测试新制服,配发“一脚蹬”老头皮鞋
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    北海市海城区:小蘑菇撑起产业振兴伞
    2024-06-14 16:15:51   来自江西省
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  • 许元 LV0 路人
    3楼
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    2024-06-14 01:06:05   来自重庆市
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  • 李诚之 LV5 路人
    4楼
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    2024-06-14 16:19:56   来自黑龙江省
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