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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。龙年快乐电影最新网站

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龙年快乐电影最新网站波尔森:教师获得幸福,从而赋能、激励学生,我觉得校长在这一过程中担任着非常重要的角色。丹麦社会可以说是一个激励社会,在校园中,学生和老师都具有巨大的潜力和能动性,对校长而言,需要做的就是为他们创造一个能发挥能动性的环境,给老师足够的自主权,让他们自己选择教材和授课方式,同时鼓励教师与同事多交流,实现互相学习、共同进步。龙年快乐电影最新网站

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  • 张佐 LV9 路人
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    30日0时至15时 北京新增本土新冠肺炎病毒感染者2378例
    2024-06-15 11:38:41   来自河北省
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  • 龚颐正 LV2 路人
    2楼
    普京的微妙心思
    2024-06-15 08:27:46   来自江西省
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  • 阮愈 LV5 路人
    3楼
    全国人大代表钟团玉:为畲族文化传承探索新路
    2024-06-15 04:20:43   来自澳门特别行政区
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  • 李湛 LV2 路人
    4楼
    朝媒:朝鲜18日成功发射“火星-15”号洲际弹道导弹
    2024-06-15 18:03:42   来自浙江省
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