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单看这两个女孩的学历、背景、生活态度,其实很有代表性。她们毕业于不错的大学,家庭既非“高门大户”,亦未给她们带来什么额外负担;她们和无数同龄大学毕业生一样,努力找工作、努力考研,并没有十分特立独行。这些特征都传递着一个信号:她们本质上只是普普通通的年轻人。这种“普通”让她们很容易激起同龄人的共鸣与自我审视,也让人思考:对普通年轻人而言,“毕业5年存款5000”到底是不是一件离谱的事?自由自在地“做自己”到底行不行?WWW,181400,CON

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WWW,181400,CON如果以这些期待为标准,“毕业5年存款5000”的人,自然会被视为“人生竞赛”中的失败者。那些替视频中的两位女孩感到惋惜的人,大多也正是从这种视角出发看待她们的选择。有些人甚至会为她们的生活方式生气,觉得如果换了自己,绝不会这么安于现状、这么“不争气”。还有些人则认为自己根本没有机会、没有资格像她们一样,过上这种不用考虑太多别人想法的洒脱生活。WWW,181400,CON

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郑绍忠介绍说,为了促进数字化课程体系形成,学校深入调研155个职业岗位数字化发展需求,梳理229项典型工作任务的数字化新要求,完善人才培养规格,优化课程体系,增设数字技术相关课程或知识模块349门(次)。此外,引进了知网、万方、维普等优质数字文献资源,完成智慧图书馆平台建设,在公共场所建设电子图书、期刊、报纸阅读机,为广大师生提供便捷的数字资源阅读途径。《WWW,181400,CON》

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  • 黄瑀 LV5 路人
    1楼
    中国记协公示第三十二届中国新闻奖、第十七届长江韬奋奖评选结果
    2024-06-08 13:03:36   来自新疆维吾尔自治区
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  • 韦蟾 LV0 路人
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    2024-06-08 01:08:41   来自澳门特别行政区
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  • 贺双卿 LV1 路人
    3楼
    治理者说|促进民营经济发展壮大
    2024-06-08 01:02:26   来自贵州省
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  • 姚月华 LV9 路人
    4楼
    G7财长会砸了,日本欧盟都在盯着中国
    2024-06-08 08:07:41   来自湖南省
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