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WWW,V1629,CON兔子的故事同样引导读者对人与动物关系再审视。儿童文学经常以动物形象为主角，究其原因，是因为人们认为动物与儿童更为接近或亲近，可以借助动物故事来传递教育理念，从而激发人们思考人与真实动物的关系以及人类世界存在的问题。事实上，借助动物形象来呈现道德教诲等更容易被儿童读者所接受。《彼得兔的故事》中的道德教育意义十分明晰，非法侵入和盗窃都被禁止，无论是兔子还是孩子。同样，乔治·奥威尔的《动物庄园》(1945)等小说或汉·克里斯蒂安·安徒生的《丑小鸭》(1843)等自传体故事中的动物也发挥着道德教育功能。由此可见，这些以动物为主角的故事肩负着帮助儿童完成社会化过程的重要使命。几乎所有人都认为儿童和动物之间有一种特殊的亲近感，而这种亲近感在成年后就会消失。儿童文学利用了这种联系。儿童成长的必然历程就是认识到人类和动物之间的界限，看清楚人类处于支配地位的现实。

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1月25日大年初四晚上9时许，灵璧朝阳派出所接到一起老人走失的警情后，立即组织警力调取监控进行查找，同时将走失老人的相关信息发至“警民议事群”。灵璧县朝阳镇“大湖村警民议事群”有群众发消息称，在抖音里看到有人拍摄到了疑似走失老人。了解情况后，民警带领值班辅警驱车赶到现场开展寻找工作，经过多方努力终将老人找回。《WWW,V1629,CON》