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波尔森:在丹麦这样的国家里,教师和学生其实也存在着压力,这是每个教育系统里的常态。在我看来,学业不是一切,教育评价可以涉及很多方面,比如,学生的社交和个人技能也可以采取非传统的方式去考核,但不是一切都可以在评价的基础上给分,这会让评价变味。作为校长,就是要多去发现那些非传统的、多样化的考核方式。所谓好学生,不一定非要学习成绩好,那些能跳出思维定式、用自己的方式解决问题的学生,也同样是好学生。教育重要的是评估过程而非结果,这是非常关键的一点。窑子开张了题目BY吃肉长高

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胡锦矗是中国大熊猫野外研究及保护事业的开拓者,他组织和领导了中国第一次大熊猫野外调查研究,发明了通过大熊猫粪便确定大熊猫的数量、种群年龄结构、活动范围及规律等的“胡氏方法”,首次调查出了中国大熊猫的数量,建立了世界上首个大熊猫野外生态观察站——“五一棚”,促成了中国首次野生动物保护国际合作,出版了世界历史上第一部关于野生大熊猫生态研究的学术专著。《窑子开张了题目BY吃肉长高》

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