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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。《高H上课教室PLAY全肉》

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  • 叶杲 LV4 路人
    1楼
    今明天广东晴朗在线 早晚仍寒凉需添衣保暖
    2024-06-08 06:27:54   来自河北省
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  • 毌沆 LV7 路人
    2楼
    美国声称“俄向中国提军事援助要求”,赵立坚回应!
    2024-06-08 06:24:16   来自广东省
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  • 松洲 LV1 路人
    3楼
    Namibia's President Geingob reelected
    2024-06-08 07:28:50   来自湖南省
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  • 窦常 LV2 路人
    4楼
    “时代经典——2019中国雕塑学术邀请展”9月开幕 210件作品集中呈现新中国雕塑发展脉络
    2024-06-08 09:18:47   来自贵州省
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