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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。进进出出好涨啊粗大动态图

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  • 盛度 LV5 路人
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    磅礴乌蒙筑坦途
    2024-06-05 01:10:17   来自内蒙古自治区
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  • 褚珵 LV0 路人
    2楼
    百岁红军王定国最后的牵挂
    2024-06-05 03:12:45   来自浙江省
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  • 潘霆孙 LV5 路人
    3楼
    瑞丽阳性病例再增7人 全市紧急接种新冠疫苗
    2024-06-05 10:15:56   来自四川省
    318已阅读 回复
  • 王伸 LV1 路人
    4楼
    河北固安确诊者为北京西城庄胜广场某公司员工 密接95人
    2024-06-05 14:12:12   来自广西壮族自治区
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