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3月,首都功能核心区传统地名保护名录(街巷胡同第一批)正式公布,包括砖塔胡同、史家胡同等598处历史传承稳定、文化底蕴深厚的传统地名。11月,首都功能核心区传统地名保护名录(街巷胡同第二批)公示,其中包括许多新中国成立后命名的街巷道路名称,如北京站街、体育馆路、展览馆路等,体现了社会主义建设的伟大成就。

对于一些很有流量的明星来说,“小作文”也是一个正面营销自己的载体,新剧收官照惯例发一篇文章,就能再带动一波热度,上一次热搜榜单。有趣的是,一些明星写不出优美的小作文,但可以另辟蹊径跟角色告别,比如手写信、画画、拍小视频,甚至做告别PPT等。有的剧组还组织演员集体手写告别信,给剧再添一把热度。其实,无论什么形式,只要在剧收官时能有收官仪式感,能再次引发话题最好。

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裘皮工艺品技艺是菏泽市级非遗项目,当地企业依托这一传统“小手艺”,专业研发生产老虎、松鼠、狮子等各种裘皮玩具,产品走俏国外市场。目前,裘皮加工已成为胡集镇的特色产业之一。统计显示,牡丹区依托裘皮加工、鲁锦织造等“小手造”艺术,培育发展了10多家相关规模企业、近300个“手造微工厂”,年总产值达10亿多元,带动当地2.5万名村民就业增收。

“敦煌遗书”专题位于国家典籍博物馆第七展厅,由“世界的敦煌”及“敦煌的世界”两部分组成。展览第一部分讲述敦煌遗书的发现与流散经历,回顾敦煌遗书在全世界的保护、整理与研究概况。第二部分则重点展现敦煌遗书在魏晋南北朝时期、隋唐时期、吐蕃统治时期、归义军时期的内容,简要介绍了敦煌遗书在佛教、道教、摩尼教以及所涉及的四部典籍、社会文书、民间信仰等方面的表现。此外,本次展览特别整理了敦煌遗书的装帧形式,中国纸质古籍的大部分装帧形式都能在敦煌遗书中找到样本或雏形,观众可以在这里一览卷轴装、梵夹装、经折装、缝缀装等不同装帧形式。

“线上教学需要一个探索、打磨、凝练的过程,我们坚持对标对焦,从在线学生是否进入学习状态、教师是否面向全体、课堂教学质量能否保证等方面寻找新的突破口。”天水市教育局副局长李长虹介绍说,“线上教学”已为学校提供更加开放多元、灵活有效的教学模式,满足了不同地域、不同年级、不同家庭学生的多样化学习需求。

当地官方介绍,除治期间,宁德市实行“日调度、周通报、月现场会”“未三位黄牌警告”,抢抓每月10多天双潮期,日均投入160多台挖掘机,2个月时间完成年度除治任务3.97万亩;在春节前一周,顺利完成7.56万亩清除任务。同时,制定《宁德市互花米草除治成效县级检查验收方案》,通过实施三年逐年核验机制,保证除治质量和后期效果,有效防止互花米草“卷土重来”。

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