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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。续播

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续播作业“熔断”与否,主要取决于家长,家长若是担心孩子学习落后而不同意“熔断”,学生与家长就容易产生冲突。在我看来,所谓作业“9点熔断机制”,给课业“减负”的作用其实有限。9点休息基本是小学生10个小时睡眠的起点,实在不能再晚了,如果作业多到需要“熔断”,学校恐怕要反思自己的教学方针。更何况,没有完成作业的学生真的能睡踏实吗?这又会不会影响学生之后的课堂学习?续播

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开年就开跑,浙江各地不断掀起重大项目建设热潮。节后上班首日,宁波慈溪市就举行了2023年上半年重大项目集中开工活动,吹响了“抢工期、促投资”冲锋号。杭州临安区22个重点项目于2月12日集中开工,总投资达117亿元。2月13日,金华市婺城区举行2023年第一批百亿项目集中开工仪式,涵盖20个项目总投资209.35亿元……一系列开工行动,奏响了浙江“拼经济”的最强音。《续播》

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