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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。《WWW,AOBO1,COM》

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    凝聚数字化技术力量,零点自动化加速完善产...
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    美确认中国部署新型潜射导弹 可在近海攻击美国本土
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    武警部队“武教头-2019”教练员(导调员)比武拉开战幕
    2024-05-12 04:00:46   来自西藏自治区
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  • 刘着 LV6 路人
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    中国一二队包揽冠亚军
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