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“莫高学堂”实际上是大家参观完洞窟之后,在莫高窟窟区就可以亲身去体验的一种文化活动项目。那在整个莫高学堂的行程过程中,如果大家对敦煌文化有更深入的需求,您还可以参加“莫高学堂”的成人班、青少年班。通过跟着专家,跟着我们最优秀的讲解员老师,在洞窟中不断地学习和探索,那最终来到莫高学堂听专家讲座并且自我进行创作。全方位去理解敦煌文化它背后的一些故事。WWW,KJ719,CON
WWW,KJ719,CON十一号建筑位于发掘区东侧,通过北侧廊道西折后与十号建筑连接。其台基呈长方形。台基西侧、南侧、北侧发现散水,北侧廊道以东的残存散水,在内外两条立瓦内用卵石平铺,残长2.6米、宽0.67米,残存卵石9排,东西长2.52米,呈南高北低。卵石为椭圆形,直径8~10厘米,在台基北侧、南侧、西侧的散水与台基间均分布有陶立管。WWW,KJ719,CON
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作业“熔断”与否,主要取决于家长,家长若是担心孩子学习落后而不同意“熔断”,学生与家长就容易产生冲突。在我看来,所谓作业“9点熔断机制”,给课业“减负”的作用其实有限。9点休息基本是小学生10个小时睡眠的起点,实在不能再晚了,如果作业多到需要“熔断”,学校恐怕要反思自己的教学方针。更何况,没有完成作业的学生真的能睡踏实吗?这又会不会影响学生之后的课堂学习?《WWW,KJ719,CON》