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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。濑亚美莉 种子

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  • 谢翱 LV2 路人
    1楼
    仙女星系方向意想不到的“云”
    2024-05-13 09:02:41   来自香港特别行政区
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  • 柳直 LV2 路人
    2楼
    施耐德电气呼吁加大力度推进能源转型,提升...
    2024-05-13 12:04:25   来自吉林省
    652已阅读 回复
  • 崔紫云 LV1 路人
    3楼
    往来交流更便利 乘势而上促发展(香江在线)
    2024-05-13 03:01:35   来自广西壮族自治区
    878已阅读 回复
  • 陈传 LV6 路人
    4楼
    夕阳余晖 夜幕降临 来看神舟十四号发射塔架的别样风采!
    2024-05-13 11:01:25   来自云南省
    862已阅读 回复
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