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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。WWW,301227,CON
WWW,301227,CON中国人权事业是14亿多中国人民的人权事业。关于尊重和保障人权,中国与西方的人权话语既有共通领域,也有一些差异。如何理解中国人权话语和中国式人权发展道路,西南政法大学行政法学院副教授朱林方日前接受中新社“东西问”独家专访时指出,中国不仅探索形成了一套具有革命意义的中国人权观和方法论,还在人权发展道路方面创造了新模式。几十年来,中国人权事业的不断发展,归根结底是中国根据自身国情,找到了一条适合自己的人权发展之路。WWW,301227,CON
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杜根向俄新社提供了这封信件的内容,但是他请求不要分发它们,以免外人识别出他的身份。杜根指出,他完全有理由相信向他提供演习照片和文件等证据的匿名消息人士,他也完全相信信件内容的真实性,因为里面有太多的细节了,信件作者自称参加了去年的北约“波罗的海行动”演习,不是亲身经历者根本无法描述出相关的细节。《WWW,301227,CON》