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兔子的故事同样引导读者对人与动物关系再审视。儿童文学经常以动物形象为主角,究其原因,是因为人们认为动物与儿童更为接近或亲近,可以借助动物故事来传递教育理念,从而激发人们思考人与真实动物的关系以及人类世界存在的问题。事实上,借助动物形象来呈现道德教诲等更容易被儿童读者所接受。《彼得兔的故事》中的道德教育意义十分明晰,非法侵入和盗窃都被禁止,无论是兔子还是孩子。同样,乔治·奥威尔的《动物庄园》(1945)等小说或汉·克里斯蒂安·安徒生的《丑小鸭》(1843)等自传体故事中的动物也发挥着道德教育功能。由此可见,这些以动物为主角的故事肩负着帮助儿童完成社会化过程的重要使命。几乎所有人都认为儿童和动物之间有一种特殊的亲近感,而这种亲近感在成年后就会消失。儿童文学利用了这种联系。儿童成长的必然历程就是认识到人类和动物之间的界限,看清楚人类处于支配地位的现实。

教育幸福感在中国还是一个比较超前的概念,但在北欧国家,教育幸福感是个主流话语,并且正在引导教育。我认为,幸福教育会成为未来教育发展的基本方向。因为,从世界范围来看,教育的目标已经从早期的“为国家培养人才”转变成“以人的终生幸福为目的”。中国教育刚刚意识到这个问题,还处于起步阶段。而丹麦作为世界上最幸福的国度之一,在这方面始终是国际教育领域的“优等生”。

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监测数据表明,2022年,全国空气质量稳中向好,全国地级及以上城市优良天数比例为86.5%,重污染天数比例首次降到1%以内,细颗粒物(PM2.5)有监测数据以来浓度首次降到每立方米30微克以内。近岸海域海水水质总体向好。地表水质量持续向好,全国水质优良(Ⅰ—Ⅲ类)断面比例为87.9%,同比上升3.0个百分点。

以更权威话语,讲述中国担当。“一带一路”倡议初心不改,成为许多国家经济社会发展的重要引擎;中国式现代化成就人类文明新形态,为广大发展中国家独立自主迈向现代化提供了全新选择;人类命运共同体理念以大国胸襟答时代之问,推动建设开放包容、美美与共的世界。一条条中国智慧、中国主张、中国方案,让可敬的中国在大变局中愈发凸显引领的力量,在大变革中激发全球回响。

中新网西宁2月17日电(祁增蓓)“2022年,我们创新发展新时代‘枫桥经验’,矛盾纠纷排查化解深入推进,建成33个县级‘一站式’矛盾纠纷调解中心,全省人民调解组织开展矛盾纠纷排查30万余次,调解纠纷2.8万余件,调解成功2.78万余件,调解成功率达99.3%。”17日,青海省司法厅党组书记、厅长贾小煜在青海省司法行政工作会议上说。

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