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赵瑀娴告诉记者,目前,在光伏制造环节中,低碳的做法之一是改变原材料的使用,例如,使用颗粒硅或更薄的硅片。“光伏组件最大的排放源是硅料,而颗粒硅整体的电耗及平均输出每瓦的碳排放量也都较棒状硅少,因此,颗粒硅在低碳上有相对优势。关于硅片薄片化,可以更直观地理解,也就是硅片做得越薄,耗硅量就越少,碳排放自然也会跟着减少。”WWW,97588A,CN
WWW,97588A,CN李镇西:丹麦的学生同样有很强的自主性。我曾到丹麦走访过两次,由于丹麦学校的课时和作业相对较少,丹麦的孩子拥有比中国孩子更多的自主学习和自由安排的时间,下课了他们可以做自己喜欢做的事情,这也让他们更容易感到幸福。联想到我国现在的“双减”,其实也是为了减轻学生的学业负担,培养孩子自己的爱好,增强他们的自主意识,从而提升学生的幸福感。WWW,97588A,CN
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活动现场,孩子们见到了沉甸甸的保龄球在空中悬浮,以及一个纸箱就能让空气发射出威力十足的“大炮”......在实验老师轻松活泼地演示下,孩子们感受着趣味科普的无穷魅力。天津聋人学校科技活动课韩老师表示:“这么精彩的科学实验表演非常难得,既包含了丰富的科学知识,又有很强的互动性,让孩子们看的开心,学的开心,玩的开心。”《WWW,97588A,CN》