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但我要提醒大家的是,这不意味着孩子们不需要竞争。根据马斯洛的需求层次理论,人的需求是由低到高逐级形成并得到满足的。因此,教育的挑战就在于要让学生始终保持对学习的需求,而不能扼杀他们的学习兴趣。刚刚杨教授提到中国学生始终处在一种竞争性的教育环境中,一方面,这样的环境能够激发他们学到很多知识,因为学习是孩子的天性。但另一方面,孩子会本能地远离他们不喜欢的事,这也是很多孩子感受不到学习幸福感的原因。晚上激烈打扑克

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  • 慧集法师 LV8 路人
    1楼
    美国用“全力打击”警告俄罗斯!
    2024-06-04 17:08:34   来自辽宁省
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  • 李贤 LV4 路人
    2楼
    文化“两创”丨和孔夫子“微信聊天”,文物“活”了孔子博物馆火了
    2024-06-04 10:01:03   来自辽宁省
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  • 黄中厚 LV4 路人
    3楼
    Prudent policy stance to offset headwinds
    2024-06-04 09:04:34   来自湖北省
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  • 刘义 LV3 路人
    4楼
    【图集】德国新冠疫情告急 多地将实施“2G规则”
    2024-06-04 07:10:57   来自广西壮族自治区
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